序章｜无声的噪音 (第1/3页)

    二年级那年，同学们忙着替自己的「中二称号」取名，我却莫名其妙多了一件更麻烦的东西——我能听见别人的心声。

    刚开始的日子像是打开了新手大礼包。我用这份能力拦下误会、替同学找出真正的症结、在吵架发酵前把气氛拉回平地。老师评语写着：「白川律懂事、守规矩，愿意在班上帮忙。」那几句话像贴纸一样被我珍藏起来。只是我很晚才发现，贴太多贴纸，底下原来的颜sE会被盖掉——我的「我」，开始褪sE了。

    如果要在「个X」和「读心」之间做极限二选一，我想我当时还是会伸手去抓後者。没有它的我，说话容易踩雷，做事容易弄巧成拙；有了它，我总能给出「恰到好处」的回应。久而久之，与其说是我掌握了能力，不如说是能力牵着我走。我用它把世界弄得平静，可我的心反而越来越吵。

    国中时唯一能说真话的朋友叫水野拓真。他看着我从话多变得沉默，从社团核心退到边缘。有天他半玩笑半担心地敲我脑袋：「律，你是不是吃错药？最近像把自己关机一样。」我那时把秘密告诉了他——他是第一个也是唯一知道的人。毕业後我们上了不同的高中，讯息逐渐稀薄，像把石子丢进湖里，只剩几道圈圈还在扩散。

    升上高中，我乾脆不再尝试扩大交际圈。换位想想，身边有个能在你面前把你所有念头拆解的人，应该挺可怕的。我不想当那样的「可怕」。於是我把自己藏进书里、耳机里、作业本的行距里。老师在评语後半句写：「缺乏个人特质，与班级融合